Questa volta ci siamo riuniti attorno a una tavola rotonda, genitori e dade e abbiamo condiviso sguardi, domande, dubbi, opinioni, risposte e idee.
Abbiamo voluto creare un ambiente sicuro in cui i genitori trovassero spazio per esprimersi senza giudizio. Li abbiamo accolti con una musica rilassante, un tavolo tondo con esposte sopra le carte dei principi educativi dell’Atelier come primo spunto per aprire il dialogo e anche per un attimo di quiete e di bellezza di cui tutti abbiamo bisogno nelle nostre frenetiche giornate.
Come stanno i bimbi, di che cosa hanno bisogno, quali sono le fatiche e le loro richieste, spesso implicite. E quali sono le nostre fatiche di grandi, i nostri bisogni, le nostre risorse e i nostri interrogativi.
Abbiamo parlato di tante cose, ad esempio come i bimbi usano le parole, come assorbono dall’ambiente qualsiasi cosa, anche da episodi sporadici. Ci siamo chiesti cosa fare quando un bimbo usa parole aggressive con l’intenzione di provocare una reazione forte; magari non sa nemmeno cosa sta dicendo esattamente ma sa che quell’affermazione non passerà inosservata e la usa proprio per quello.
Come possiamo reagire noi adulti quando un bimbo usa parole aggressive o vive una situazione di disregolazione emotiva?
Si è aperto il cerchio, i genitori hanno raccontato le loro esperienze: ciò che fanno, ciò che funziona oppure no, ciò che stanno sperimentando. E anche le dade hanno condiviso le loro pratiche. Fermarsi, porre attenzione e consapevolezza su quanto può ferire un determinato atto. Spiegare, con poche e semplici parole. Mettere limiti, contenere. Essere testimoni, vedere le fatiche del bimbo e dichiararle così che lui si possa sentire visto e compreso.
Chiaramente i ruoli sono diversi, spesso essere “dada” è più facile dell’essere genitore, il contesto educativo della scuola è un contenitore forte, ci sono tante colleghe a sostegno e regole di comunità ragionate, condivise e sperimentate nel tempo. Lo spazio domestico è più intimo, più particolare, a volte con margini di negoziazione molto più ampi perché si costruiscono assieme via via che i bambini crescono. E a volte le fatiche non si possono condividere con più persone ma solo con l’altro genitore.
Ci siamo confrontati su quando c’è bisogno di contenere e come. Perché il contenimento può essere fatto in tanti modi: fisicamente certo, ma soprattutto con la presenza emotiva, energetica, mentale e corporea. Noi adulti possiamo essere il contenitore dei piccoli in tante dimensioni, a seconda del bisogno. Coi bimbi in età da nido il corpo è il protagonista, nel 3-6 a volte un contenimento fisico può essere troppo invadente, occorre modulare, osservare il singolo bambino e il contesto.
Abbiamo dato uno sguardo anche a cosa succede a livello sociale: è un periodo molto denso, veloce, intenso e per alcuni aspetti più difficile rispetto al passato. Attorno a noi si parla di crisi economica, alla tv -ma anche nei discorsi degli adulti- si sentono parole di guerra, di violenza e scontri.
È importante che i grandi proteggano i piccoli da parole, immagini e situazioni non adatte alla loro età e facciano da filtro. Ma a volte comunque arrivano: perché sono tutte attorno a noi, perché i piccoli sono molto sensibili e ricettivi, perché vedono i gesti e ascoltano i discorsi dei grandi in famiglia, al parco, per strada, al bar e in tanti altri luoghi.
Allora gli adulti devono essere capaci di aprire il campo e spiegare con parole semplici ciò che i bambini hanno ascoltato ma spesso non compreso davvero. Occorre rassicurare restando nella verità e contenere, sciogliere e/o far esprimere in un ambiente protetto le emozioni forti di paura, rabbia e angoscia che possono arrivare. L’energia con cui si fa tutto questo conta più delle parole spesso.
Per tutto questo grande lavoro anche gli adulti hanno bisogno di fare “manutenzione di sé”, avere i loro momenti e spazi per ricaricarsi, strumenti per centrarsi e da poter offrire ai bimbi. Davvero un mestiere impossibile quello dei genitori, difficilissimo.
Noi siamo qui, per accompagnarvi in questo pezzetto di strada e offrire il nostro sguardo e la nostra esperienza, perché nessuno si senta solo. E per offrire lo spazio dell’Atelier, non solo fisico ma anche come comunità… E ci fa molto piacere osservare i legami che si creano, il sostegno che le famiglie si danno tra loro e quello che possiamo offrire noi. Un pezzetto alla volta, la strada si apre camminando.
Dada Irene
